viernes, 12 de diciembre de 2008

WEB QUEST




Título: Las "maravillas" del mundo.

Autor: David Fraile González.

Dirección de correo electrónico: david_fg_80@hotmail.com

Áreas: Historia, Arte y Geografía.





INTRODUCCIÓN



La tarea propuesta en esta webquest está destinada a alumnos, tanto de los últimos cursos de enseñanza primaria, como a los cursos de enseñanza secundaria al completo.

El objetivo de esta actividad, es integrar diferentes áreas de conocimiento como la Historia, el Arte y la Geografía, fomentando al mismo tiempo el manejo de las herramientas y habilidades informáticas básicas, así como otros valores como el trabajo en equipo y la capacidad de expresión y exposición de un trabajo, ante la propia clase.


TAREA


Los alumnos tendrán que elaborar un trabajo que integrará las diferentes áreas temáticas anteriormente mencionadas. En lo respectivo a la Historia y el Arte, los alumnos deberán documentarse mediante el uso de las herramientas informáticas básicas, acerca de las "maravillas" del mundo antiguo y del mundo moderno. En el campo de la Geografía, de forma que se constituya un contínuo con las áreas anteriores, los alumnos identificarán las capitales de los paises donde están y estuvieron ubicadas estas "maravillas".


Una vez realizado esta primera fase de documentación, se desarrollará un trabajo en formato digital, seguido de una exposición en clase por parte de los alumnos.


MÉTODO


La clase se dividirá en grupos de 4 alumnos, distribuidos por parejas en dos ordenadores, de dos en dos. La tarea a realizar se divide en tres fases, que se llevarán a cabo en tres sesiones. La mitad de la primera de ellas se dedicará a la fase de "Documentación" (Fase 1) , la segunda mitad de la primera sesión y la segunda de las sesiones, a la fase de "Elaboración" (Fase 2), y la tercera estará destinada a la exposición en clase del trabajo llevado a cabo por los alumnos.

La fase de "Elaboración", consistirá en la creación de una carpeta por parte de cada grupo, que contendrá cuatro documentos, dos de ellos de Microsoft Office Power Point y dos de Microsoft Office Word.

En los dos primeros, se crearán tantas diapositivas como "maravillas" se encuentren, otras tantas diapositivas mostrando en un mapa digital, la localización de cada una de ellas, y otras tantas, con una imagen obtenida del programa informático Google Earth, para lo que los alumnos deberán utilizar la tecla "Impr Pant", situada en la zona superior derecha de sus teclados. Esta última imagen se corresponderá con una vista aérea de la localización del país o ciudad donde se localizan o localizaban las "maravillas" en cuestión. Todas las diapositivas deberán estar correctamente rotuladas con su título, de forma que sean perfectamente identificables.

Lo que se pretende con la elaboración de los documentos de Microsoft Office Word, es que los alumnos elaboren un texto, en el que describan cada una de las "maravillas" halladas, de forma que en el mismo, se incluya una relación con los siguientes datos: autor, época, localización, motivo por el que fue creada, estructura, función,...etc.. En este texto se debe observar, el uso de diferentes tipos de letra, estilos, colores de fuente, distintos interlineados, y el resto de aplicaciones del programa Microsoft office Word. Una vez finalizado cada uno de los documentos, los alumnos tendrán que grabarlos correctamente en la carpeta de cada grupo, que estará identificada con los nombres de los componentes del mismo.

Por último en la tercera sesión, cada uno de los equipos, expondrá y presentará en la clase, mediante el uso de un cañón y de una pantalla habilitada para tal fin, el trabajo llevado a cabo, poniéndo de manifiesto sus habilidades de síntesis y de exposición. Esta última fase, será desarrollada por cada grupo al completo, dividiéndo la exposición en 4 partes, de 5 minutos cada parte, para que exponga cada uno de los miembros del equipo. Al final del proceso, la clase y el profesor podrán hacer preguntas acerca de los aspectos que les pueda haber parecido interesantes.

RECURSOS

Los alumnos dispondrán de diferente bibliografía aportada por el centro y por el profesor. Así mismo se les facilitará a los alumnos algunas direcciones de interes que les ayudarán a desarrollar la tarea:

EVALUACIÓN

Se valorarán con una puntuación del 0 al 10, distintos aspectos:

  1. Correlación del trabajo realizado con la realidad.
  2. Trabajo en grupo.
  3. Capacidad y Calidad de Exposición.
  4. Gestión del tiempo empleado en la tarea.
  5. Empleo adecuado de las herramientas informáticas.
  6. Extensión del trabajo (que estén todos y cada uno de los aspectos anteriormente mencionados en el desarrollo de la tarea)
El apartado nº2 se ponderará con un 25% de la nota final, el nº3 y el nº4 con un 20% , y el nº1 con un 15%. Por último, los apartados nº5 y nº6 valdrán un 10% de la nota final.

CONCLUSIÓN


Al final de la actividad, se analizará si se han alcanzado los objetivos señalados. Fundamentalmente se pretende que los alumnos aprendar a interrelacionar diferentes aspectos de distintas materias, al mismo tiempo que profundizan en el manejo de las aplicaciones informáticas, y observan de primera mano, la funcionalidad de las mismas. De esta forma los alumnos además de interaccionar con todos estos elementos, interaccionan también entre sí, procurándose obtener un trabajo y un esfuerzo equitativo y solidario por parte de cada uno de ellos, y proporconándo dinamismo al ritmo de clases del día a día para que se acostumbren a que no todo se les da "masticado", sino que son ellos los que tienen la capacidad de desarrollar y progresar en muchas aptitudes y habilidades; algo que de "primeras", es posible que algun alumno no se crea que posea.



sábado, 8 de noviembre de 2008

HISTORIA CLÁSICA


Sinn olvidar la historia clásica..........¿todo el mundo conoce cuales fueron consideradas las siete maravillas del mundo antiguo'.....¿y sus herederas en el mundo moderno?

GEOGRAFÍA


Quizás uno de los posibles temas de este mi blog, pueda ser la geografía, con una perspectiva de tratamiento de los aspectos menos conocidos por todos sobre algunos territorios como los paises del océano índico o de áfrica......

INAGURACIÓN DE MI BLOG

Esto del C.A.P. tampoco está tan mal. En este día de nieblas, curiosamente sábado, acabo de crear mi nuevo blog de blogger, interesante, aver si consigo seguir escribiendo en él, asunto, en ocasiones harto dificultoso. Me acabo de acordar de la quiniela, por cierto. he de pegar un toque para que me la selle, no vayan a ser los demonios.............to be continued........